引言
入学教育是新生的第一堂课，是帮助新生尽快融入大学生活，建立良好学习态度和心理状态，明晰学习目标✊，形成良好习惯的重要环节🕵🏽♂️。实验室作为学校教学科研的重要基地，也是培养学生科研能力的重要场所，其安全是一切先行条件。为了给新生上好第一堂课，树立安全意识明确安全责任👋，进一步规范实验室的安全管理🧔🏼，提高学生自我保护意识和应变能力，预防实验室事故的发生，天美娱乐围绕“规则”教育，开展了新生入学实验室安全专题教育👩🏻🔬，帮助新生了解实验室安全规则🕙🧗♂️，明确安全红线🧲，防患于未然🌚。
实验室安全教育
实验室安全概述教育中🏃♂️，天美党委副书记兼副院长徐敏华解读了实验室的安全细则，并列举了学生在实验室因违规操作等原因导致的安全事故🧜🏻。她强调👩👩👧➞：“关爱生命🧎➡️，关注安全🏫，让习惯变得安全；安全事故无小事🪳，安全责任重于天🧧🐷；我们要将安全植入心中🤙🏼，落入行动。”整个讲授结合真实典型的案例，让新生充分认识到实验安全的重要性，并树立安全意识🖋，时刻把安全放第一。
实验室常规安全教育环节上🧑🏿✈️，天美实验室安全负责人刘碧胜从仪器设备的使用安全、用电安全📧、危化品安全🥳、生物安全等角度系统全面地为学生讲解了基本的实验室安全知识以及遇到安全事故如何处理等问题。随后他又讲解了公共区域精密实验仪器的规范操作，强调每个学生都有责任维持公共安全秩序和保持公共环境卫生，共同营造干净舒适的实验环境。
师生互动让安全深入人心
研究生教学秘书兼辅导员赵娟用案例教学法组织了一场有关实验室安全的小游戏，现场让学生进行角色模拟，使新生更加直观地认识到实验室安全的重要性，在促进学生对实验安全地深入了解的同时，激发了学生对实验安全学习的浓厚兴趣。
此外，天美仪器共享平台的赵燕燕采用了体验式教学的方式🧿，让实验室安全意识深入每个学生内心。她将仪器的使用要求和规则融入进新生的实验室仪器共享平台参观中🐋🍾，让学生身体力行，以此来加强实验室的安全管理🤵🏻，增强新生安全意识👱🏻。
利用游戏及体验式教学，让安全教育更加多元化
实验室安全专题教育是生科院研究生新生教育的重要组成部分💇🏼♀️，与研究生的实验室工作学习息息相关。培养及树立安全意识，参加实验室安全教育培训👪🔁，签订实验室安全承诺书，是每一位新生进入实验室前的责任与义务👳🏿。经过入学教育期间的实验室安全教育培训，每一位新生都签订了安全承诺书并进行了实验室安全考试。后续新生将进入实验室开展科研工作，天美将依托“啄木鸟”安全小卫士平台及其团队，从教学、管理和文化三个维度聚焦实验室安全拓宽安全教育途径， 通过学习必要的安全知识和安全管理制度,提升学生安全意识和综合素养👷🏿♂️，努力共建平安和谐实验室。
